Тілді таңдаңыз
Америка
English (English) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Português (Brasil) (Portuguese (Brazil)) Español (Spanish)
Еуропа
Afrikaans (Afrikaans) Shqip (Albanian) Հայերեն (Armenian) Azərbaycanca (Azerbaijani) башҡорт (Bashkir) Euskara (Basque) Беларуская (Belarusian) Bosanski (Bosnian) brezhoneg (Breton) Български (Bulgarian) Català (Catalan) Hrvatski (Croatian) Čeština (Czech) Dansk (Danish) Nederlands (Dutch) Esperanto (Esperanto) Eesti (Estonian) Føroyskt (Faroese) Suomi (Finnish) Français (French) Galego (Galician) Deutsch (German) Ελληνικά (Greek) Magyar (Hungarian) Íslenska (Icelandic) Gaeilge (Irish) Italiano (Italian) Latina (Latin) Latviešu (Latvian) Lietuvių (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malti (Maltese) Norsk (Norwegian) Norsk bokmål (Norwegian Bokmål) occitan (Occitan) Polski (Polish) Português (Portuguese) Română (Romanian) Русский (Russian) Српски (Serbian) Slovenčina (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Svenska (Swedish) татар (Tatar) Türkçe (Turkish) Türkmen (Turkmen) Українська (Ukrainian) Cymraeg (Welsh)
Азия және Тынық мұхит
অসমীয়া (Assamese) বাংলা (Bengali) မြန်မာ (Burmese) 简体中文 (Chinese (Simplified)) 繁體中文 (Chinese (Traditional)) ქართული (Georgian) ગુજરાતી (Gujarati) ʻŌlelo Hawaiʻi (Hawaiian) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) 日本語 (Japanese) Jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Bahasa Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Māori (Maori) मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) नेपाली (Nepali) ଓଡ଼ିଆ (Odia) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) संस्कृत भाषा (Sanskrit) සිංහල (Sinhala) Basa Sunda (Sundanese) Tagalog (Tagalog) Тоҷикӣ (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) བོད་སྐད་ (Tibetan) Oʻzbekcha (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese)
Таяу Шығыс және Африка
አማርኛ (Amharic) العربية (Arabic) Hausa (Hausa) עברית (Hebrew) Igbo (Igbo) Kinyarwanda (Kinyarwanda) Kurdî (Kurdish) lingála (Lingala) Malagasy (Malagasy) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) chiShona (Shona) سنڌي (Sindhi) Soomaali (Somali) Kiswahili (Swahili) ትግርኛ (Tigrinya) اردو (Urdu) Wolof (Wolof) isiXhosa (Xhosa) ייִדיש (Yiddish) Yorùbá (Yoruba) isiZulu (Zulu)

Estudos gramaticais.

Aqui você encontrará alguns estudos gramaticais, elucidando seus conhecimentos sobre a língua portuguesa.

Estudos gramaticais. Estudos gramaticais. Estudos gramaticais. Projeto Letra & Som
Тегін Дәл қазір бастаңыз!

Сіз не үйренесіз?

ESTUDOS GRAMATICAIS
NIVEIS DE DESCRIÇÃO GRAMATICAL
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 469 КБ
CATEGORIA MORFOLÓGICA
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 408 КБ
CATEGORIA MORFOLÓGICA
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 438 КБ
TEMPOS VERBAIS
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 432 КБ
JOGO DE INVERSÃO
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 441 КБ
COMPLETANDO O ACORDO
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 477 КБ
DISCUSSÃO DE IDENTIDADE
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 385 КБ
A GRAMÁTICA E SUAS PARTES
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 443 КБ
ASPECTO DAS PALAVRAS
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 405 КБ
O SUJEITO
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 474 КБ
ASPECTO SEMÂNTICO
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 454 КБ
TIPOS DE ASPECTOS
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 465 КБ
CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 414 КБ
FUNÇÃO DOS VERBOS
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 470 КБ
VOZ VERBAL
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 402 КБ
TIPOS DE VOZ PASSIVA
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 573 КБ
FUNÇÕES DO SE
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 477 КБ
SIGNIFICADO DE METONÍMIA
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 486 КБ
METONÍMIA (AMPLIAÇÃO)
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 445 КБ
SIGNIFICADO DE OBJETO DIRETO PLEONÁSTICO
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 502 КБ
OBJETO INDIRETO PLEONÁSTICO
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 473 КБ
PRONOMES QUE FUNCIONAM COMO OBJETO DIRETO E INDIRETO
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 491 КБ
EXERCÍCIOS COM OD E OI
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 439 КБ
PREPOSIÇÃO
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 426 КБ
LOCUÇÃO PREPOSITIVA
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 387 КБ
RELAÇÕES ESTABELECIDA PELAS PREPOSIÇÕES
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 458 КБ
CATEGORIA GRAMATICAL
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 461 КБ
SUBSTANTIVO
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 404 КБ
SUBSTANTIVO COLETIVO
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 375 КБ
ADJETIVO
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 455 КБ
LOCUÇÃO ADJETIVA
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 436 КБ
ADJETIVO PÁTRIO
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 440 КБ
PREDICADO - DEFINIÇÃO
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 524 КБ
VERBO TRANSITIVO
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 548 КБ
PREDICATIVO DO OBJETO
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 515 КБ
TIPOS DE FRASE
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 531 КБ
ORAÇÃO E PERÍODO
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 565 КБ
TIPOS DE PREDICADO
lock
Сабақ мазмұны
Сурет - 526 КБ

Оқытушы туралы

Rogério Luiz

Entendendo o universo das linguagens.

Formação: Licenciatura plena em Língua Portuguesa.
Pós-graduação em:
.Estudos da linguagem.
.Educação Musical
.Educação infantil
.ABA Análise do comportamento aplicada.
.Educação especial e AEE.
(Atendimento educacional especializado.
.Musicoterapia.
(Faculvale Faculdade do Vale do Aço - Minas Gerais).
Associado na Associação Brasileira de musicoterapeuta com inscrição ABMT 096-PR.

Músico inscrito na Ordem dos Músicos do Brasil com inscrição OMB 30.306.
.Terapia cognitivo comportamental (TCC)
. Psicoterapia breve e psicodinâmica.

.Neuropsicanalista CBO 2515-50

 

 

Professor de língua portuguesa na rede pública de ensino e cursinho pré-vestibular.
Professor em aulas/particulares/projetos/escolas

Experiência no ensino de música há 20 anos.
Experiência fora do Brasil em países como: Argentina, Uruguai, Alemanha e Tailândia. 

Como músico participou de vários festivais de música, bandas e jam sessions com:João Bosco (cantor e compositor), Roberto Menescal (Bossa Nova), Arrigo Barnabé (Vanguarda Paulistana), Ivo Pessoa (cantor e compositor de novelas para rede globo), Hamleto Stamatto (produtor, compositor, arranjador do programa: fama e criança esperança da Rede Globo. Sizão Machado (baixista e instrumentista), Kiko Loureiro (ex guitarrista do Angra e atual guitarrista da banda Megadeth). 

Como músico, atualmente Rogério Luiz além de fazer apresentaçoes em bares e restaurantes com música ao vivo "voz e violão". Tem o projeto com sua própria banda chama "JEREMY". Que tem o objetivo de levar shows de clássicos do Rock e Grunge, além do projeto "Pearl Jam cover Brasil", com a finalidade de percorrer as capitais do país.

 

 

Projeto Letra & Som

Música / Fluência e Linguagens
Технология