Seleccionar idioma
América
English (English) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Português (Brasil) (Portuguese (Brazil)) Español (Spanish)
Europa
Afrikaans (Afrikaans) Shqip (Albanian) Հայերեն (Armenian) Azərbaycanca (Azerbaijani) башҡорт (Bashkir) Euskara (Basque) Беларуская (Belarusian) Bosanski (Bosnian) brezhoneg (Breton) Български (Bulgarian) Català (Catalan) Hrvatski (Croatian) Čeština (Czech) Dansk (Danish) Nederlands (Dutch) Esperanto (Esperanto) Eesti (Estonian) Føroyskt (Faroese) Suomi (Finnish) Français (French) Galego (Galician) Deutsch (German) Ελληνικά (Greek) Magyar (Hungarian) Íslenska (Icelandic) Gaeilge (Irish) Italiano (Italian) Latina (Latin) Latviešu (Latvian) Lietuvių (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malti (Maltese) Norsk (Norwegian) Norsk bokmål (Norwegian Bokmål) occitan (Occitan) Polski (Polish) Português (Portuguese) Română (Romanian) Русский (Russian) Српски (Serbian) Slovenčina (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Svenska (Swedish) татар (Tatar) Türkçe (Turkish) Türkmen (Turkmen) Українська (Ukrainian) Cymraeg (Welsh)
Asia y Pacífico
অসমীয়া (Assamese) বাংলা (Bengali) မြန်မာ (Burmese) 简体中文 (Chinese (Simplified)) 繁體中文 (Chinese (Traditional)) ქართული (Georgian) ગુજરાતી (Gujarati) ʻŌlelo Hawaiʻi (Hawaiian) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) 日本語 (Japanese) Jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Bahasa Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Māori (Maori) मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) नेपाली (Nepali) ଓଡ଼ିଆ (Odia) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) संस्कृत भाषा (Sanskrit) සිංහල (Sinhala) Basa Sunda (Sundanese) Tagalog (Tagalog) Тоҷикӣ (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) བོད་སྐད་ (Tibetan) Oʻzbekcha (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese)
Oriente Medio y África
አማርኛ (Amharic) العربية (Arabic) Hausa (Hausa) עברית (Hebrew) Igbo (Igbo) Kinyarwanda (Kinyarwanda) Kurdî (Kurdish) lingála (Lingala) Malagasy (Malagasy) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) chiShona (Shona) سنڌي (Sindhi) Soomaali (Somali) Kiswahili (Swahili) ትግርኛ (Tigrinya) اردو (Urdu) Wolof (Wolof) isiXhosa (Xhosa) ייִדיש (Yiddish) Yorùbá (Yoruba) isiZulu (Zulu)

Estudos gramaticais.

Aqui você encontrará alguns estudos gramaticais, elucidando seus conhecimentos sobre a língua portuguesa.

Estudos gramaticais. Estudos gramaticais. Estudos gramaticais. Projeto Letra & Som
Gratis ¡Comience ahora mismo!

¿Qué vas a aprender?

ESTUDOS GRAMATICAIS
NIVEIS DE DESCRIÇÃO GRAMATICAL
lock
Contenido de la clase
Imagen - 500 KB
CATEGORIA MORFOLÓGICA
lock
Contenido de la clase
Imagen - 400 KB
CATEGORIA MORFOLÓGICA
lock
Contenido de la clase
Imagen - 400 KB
TEMPOS VERBAIS
lock
Contenido de la clase
Imagen - 400 KB
JOGO DE INVERSÃO
lock
Contenido de la clase
Imagen - 400 KB
COMPLETANDO O ACORDO
lock
Contenido de la clase
Imagen - 500 KB
DISCUSSÃO DE IDENTIDADE
lock
Contenido de la clase
Imagen - 400 KB
A GRAMÁTICA E SUAS PARTES
lock
Contenido de la clase
Imagen - 400 KB
ASPECTO DAS PALAVRAS
lock
Contenido de la clase
Imagen - 400 KB
O SUJEITO
lock
Contenido de la clase
Imagen - 500 KB
ASPECTO SEMÂNTICO
lock
Contenido de la clase
Imagen - 500 KB
TIPOS DE ASPECTOS
lock
Contenido de la clase
Imagen - 500 KB
CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS
lock
Contenido de la clase
Imagen - 400 KB
FUNÇÃO DOS VERBOS
lock
Contenido de la clase
Imagen - 500 KB
VOZ VERBAL
lock
Contenido de la clase
Imagen - 400 KB
TIPOS DE VOZ PASSIVA
lock
Contenido de la clase
Imagen - 600 KB
FUNÇÕES DO SE
lock
Contenido de la clase
Imagen - 500 KB
SIGNIFICADO DE METONÍMIA
lock
Contenido de la clase
Imagen - 500 KB
METONÍMIA (AMPLIAÇÃO)
lock
Contenido de la clase
Imagen - 400 KB
SIGNIFICADO DE OBJETO DIRETO PLEONÁSTICO
lock
Contenido de la clase
Imagen - 500 KB
OBJETO INDIRETO PLEONÁSTICO
lock
Contenido de la clase
Imagen - 500 KB
PRONOMES QUE FUNCIONAM COMO OBJETO DIRETO E INDIRETO
lock
Contenido de la clase
Imagen - 500 KB
EXERCÍCIOS COM OD E OI
lock
Contenido de la clase
Imagen - 400 KB
PREPOSIÇÃO
lock
Contenido de la clase
Imagen - 400 KB
LOCUÇÃO PREPOSITIVA
lock
Contenido de la clase
Imagen - 400 KB
RELAÇÕES ESTABELECIDA PELAS PREPOSIÇÕES
lock
Contenido de la clase
Imagen - 500 KB
CATEGORIA GRAMATICAL
lock
Contenido de la clase
Imagen - 500 KB
SUBSTANTIVO
lock
Contenido de la clase
Imagen - 400 KB
SUBSTANTIVO COLETIVO
lock
Contenido de la clase
Imagen - 400 KB
ADJETIVO
lock
Contenido de la clase
Imagen - 500 KB
LOCUÇÃO ADJETIVA
lock
Contenido de la clase
Imagen - 400 KB
ADJETIVO PÁTRIO
lock
Contenido de la clase
Imagen - 400 KB
PREDICADO - DEFINIÇÃO
lock
Contenido de la clase
Imagen - 500 KB
VERBO TRANSITIVO
lock
Contenido de la clase
Imagen - 500 KB
PREDICATIVO DO OBJETO
lock
Contenido de la clase
Imagen - 500 KB
TIPOS DE FRASE
lock
Contenido de la clase
Imagen - 500 KB
ORAÇÃO E PERÍODO
lock
Contenido de la clase
Imagen - 600 KB
TIPOS DE PREDICADO
lock
Contenido de la clase
Imagen - 500 KB

Conozca al profesor(a)

Rogério Luiz

Entendendo o universo das linguagens.

Formação: Licenciatura plena em Língua Portuguesa.
Pós-graduação em:
.Estudos da linguagem.
.Educação Musical
.Educação infantil
.ABA Análise do comportamento aplicada.
.Educação especial e AEE.
(Atendimento educacional especializado.
.Musicoterapia.
(Faculvale Faculdade do Vale do Aço - Minas Gerais).
Associado na Associação Brasileira de musicoterapeuta com inscrição ABMT 096-PR.

Músico inscrito na Ordem dos Músicos do Brasil com inscrição OMB 30.306.
.Terapia cognitivo comportamental (TCC)
. Psicoterapia breve e psicodinâmica.

.Neuropsicanalista CBO 2515-50

 

 

Professor de língua portuguesa na rede pública de ensino e cursinho pré-vestibular.
Professor em aulas/particulares/projetos/escolas

Experiência no ensino de música há 20 anos.
Experiência fora do Brasil em países como: Argentina, Uruguai, Alemanha e Tailândia. 

Como músico participou de vários festivais de música, bandas e jam sessions com:João Bosco (cantor e compositor), Roberto Menescal (Bossa Nova), Arrigo Barnabé (Vanguarda Paulistana), Ivo Pessoa (cantor e compositor de novelas para rede globo), Hamleto Stamatto (produtor, compositor, arranjador do programa: fama e criança esperança da Rede Globo. Sizão Machado (baixista e instrumentista), Kiko Loureiro (ex guitarrista do Angra e atual guitarrista da banda Megadeth). 

Como músico, atualmente Rogério Luiz além de fazer apresentaçoes em bares e restaurantes com música ao vivo "voz e violão". Tem o projeto com sua própria banda chama "JEREMY". Que tem o objetivo de levar shows de clássicos do Rock e Grunge, além do projeto "Pearl Jam cover Brasil", com a finalidade de percorrer as capitais do país.

 

 

Projeto Letra & Som

Música / Fluência e Linguagens
Tecnología