Wybierz język
Ameryka
English (English) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Português (Brasil) (Portuguese (Brazil)) Español (Spanish)
Europa
Afrikaans (Afrikaans) Shqip (Albanian) Հայերեն (Armenian) Azərbaycanca (Azerbaijani) башҡорт (Bashkir) Euskara (Basque) Беларуская (Belarusian) Bosanski (Bosnian) brezhoneg (Breton) Български (Bulgarian) Català (Catalan) Hrvatski (Croatian) Čeština (Czech) Dansk (Danish) Nederlands (Dutch) Esperanto (Esperanto) Eesti (Estonian) Føroyskt (Faroese) Suomi (Finnish) Français (French) Galego (Galician) Deutsch (German) Ελληνικά (Greek) Magyar (Hungarian) Íslenska (Icelandic) Gaeilge (Irish) Italiano (Italian) Latina (Latin) Latviešu (Latvian) Lietuvių (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malti (Maltese) Norsk (Norwegian) Norsk bokmål (Norwegian Bokmål) occitan (Occitan) Polski (Polish) Português (Portuguese) Română (Romanian) Русский (Russian) Српски (Serbian) Slovenčina (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Svenska (Swedish) татар (Tatar) Türkçe (Turkish) Türkmen (Turkmen) Українська (Ukrainian) Cymraeg (Welsh)
Azja i Pacyfik
অসমীয়া (Assamese) বাংলা (Bengali) မြန်မာ (Burmese) 简体中文 (Chinese (Simplified)) 繁體中文 (Chinese (Traditional)) ქართული (Georgian) ગુજરાતી (Gujarati) ʻŌlelo Hawaiʻi (Hawaiian) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) 日本語 (Japanese) Jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Bahasa Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Māori (Maori) मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) नेपाली (Nepali) ଓଡ଼ିଆ (Odia) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) संस्कृत भाषा (Sanskrit) සිංහල (Sinhala) Basa Sunda (Sundanese) Tagalog (Tagalog) Тоҷикӣ (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) བོད་སྐད་ (Tibetan) Oʻzbekcha (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese)
Bliski Wschód i Afryka
አማርኛ (Amharic) العربية (Arabic) Hausa (Hausa) עברית (Hebrew) Igbo (Igbo) Kinyarwanda (Kinyarwanda) Kurdî (Kurdish) lingála (Lingala) Malagasy (Malagasy) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) chiShona (Shona) سنڌي (Sindhi) Soomaali (Somali) Kiswahili (Swahili) ትግርኛ (Tigrinya) اردو (Urdu) Wolof (Wolof) isiXhosa (Xhosa) ייִדיש (Yiddish) Yorùbá (Yoruba) isiZulu (Zulu)

História Social do Jazz: Curso Completo

Esse é um curso que tem o objetivo de trazer esclarecimentos sociais sobre o jazz, magnífica arte musical até os dias atuais e sempre.

História Social do Jazz: Curso Completo História Social do Jazz: Curso... História Social do... Projeto Letra & Som
Bezpłatny Zacznij już teraz!

Czego się nauczysz?

HISTÓRIA SOCIAL DO JAZZ: CURSO COMPLETO
HISTÓRIA SOCIAL DO JAZZ - PARTE 1 - PDF
lock
Treść sali lekcyjnej
PDF - 675 KB
HISTÓRIA SOCIAL DO JAZZ - PARTE 2 -PDF
lock
Treść sali lekcyjnej
PDF - 475 KB
HISTÓRIA SOCIAL DO JAZZ - SLIDES
A ORIGEM: PDF
lock
Treść sali lekcyjnej
PDF - 80,6 KB
O QUE É JAZZ: PDF
lock
Treść sali lekcyjnej
PDF - 79 KB
PLAYLIST DE JAZZ.
RHAPSODE IN BLUE (GEORGE GERSHWIN POR LEONARD BERNESTEIN.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
REPERTÓRIO POP NO JAZZ.
INDIANA (1917)
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
After You’ve gone, ja-da (1918)
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Someday e Sweetheart (1927)
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
The word is waitingfor the sunrise (1951)
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
I’ ve found a new baby
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
wish I could shimmy like my sister kate (1922)
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Royal Garden blues.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Ain’t gonna give nobody none of my Jelly Roll.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Margie (1956)
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Japanese sandman (1920)
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Ida (1920)
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
PIONEIROS DO JAZZ NO MUNDO.
CHINA: Teddy Weatherford (1933)
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
EUROPA E INGLATERRA: Fred Elizalde (1927)
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
GRÃ BRETANHA: Spiker Hughes
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
BALADAS POP DE JAZZ.
ALEXANDER RAGTIME.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
How high the moon.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
All the things you are.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
CANÇÕES POP QUE TORNARAM STANDARDS DE JAZZ (1928)
I can ́t give you anything but love.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Diga Diga Doo.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Sweet Sue.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Nagasaki.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
DISCOS QUE SÃO EXEMPLOS.
Hip Chic (Duke Ellington)
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Old King Dooji (Duke Ellington)
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Portrait of the Lion (Duke Ellington)
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Cotton Tail (Duke Ellington)
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
VOZ E INSTRUMENTO.
RECKLESS (BESSIE SMITH E LOUIS ARMSTRONG)
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Weeping Willow Blues (Bessie Smith)
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Backwater Blues (James P. Johnson )
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
A EVOLUÇÃO DO JAZZ (ESTILO RAGTIME)
ESTILO RAGTIME (PRECURSSOR)
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Maple Leaf Rag.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Muskrat Ramble.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Ostrich Walk.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
HIS HOT FIVE KINGS.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
A EVOLUÇÃO DO JAZZ (ESTILO NEGRO DE NEW ORLEANS)
LIZA
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
SUGAR.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
I Found a new baby.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
A EVOLUÇÃO DO JAZZ (O ESTILO BRANCO EASTERN DO LESTE)
Tommy Dorsey (Orquestra de jazz swing).
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Glen Miller (Orquestra).
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Benny Goodman (Orquestra)
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Red Nichols and His five Pennics.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Miff mole ans his Utole Molers.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Venuti-long blue four.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
A EVOLUÇÃO DO JAZZ (JAZZ MÉDIO).
DUKE ELLINGTON (ORQUESTRA).
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
FLETCHER HENDERSON (ORQUESTRA)
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Concerto for cootie.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
East Saint Louis Toodle-oo.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Black and Tan Fantasy.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
A EVOLUÇÃO DO JAZZ (JAZZ DE KANSAS CITY).
JIMMY RUSHING.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
CHICK WEBB.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
LIONEL HAMPTON.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
A EVOLUÇÃO DO JAZZ (JAZZ MODERNO).
DIZZY GILLESPIE.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
TEDDY HILL.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
CAB CALLOWAY.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
CHARLIE PARKER.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
JOE MCSHANN.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
KENNY CLARKE.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
BENNY GOODMAN.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Billy Eckstine
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
JAZZ COOL-MODERNO
Starways to the stars.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Sonny Criss - Sonny's Dream - Birth of the New Cool.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Birth of the cool.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
JAZZ PROGRESSIVO.
Lennie Tristano.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Lee Konitz.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
A MODA AVANT GARDEN.
Thelonious Monk.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Sonny Rollins.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
John Coltrane.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Ornette Coleman.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Cannonball Adderley.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
OS INSTRUMENTOS (CLARINETA)
Jimmy Noone.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Johnny Doods.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Sidney Bechet.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Simeon.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Frank Teschemacher.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Pee Wee Russell.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
BENNY GOODMAN.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
MELHORES BANDAS:
Hot fives e hot sevens.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
TROMPETISTAS:
Tommy Ladnier.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
JOE SMITH.
lock
Treść sali lekcyjnej
Wideo
FRANK NEWTON. Bezpłatna lekcja!
Treść sali lekcyjnej
Wideo
BUCK CLAYTON. Bezpłatna lekcja!
Treść sali lekcyjnej
Wideo
COOTIE WILLIAMS. Bezpłatna lekcja!
Treść sali lekcyjnej
Wideo
GROW RED ALLEN. Bezpłatna lekcja!
Treść sali lekcyjnej
Wideo
ROY ELDRIDGE. Bezpłatna lekcja!
Treść sali lekcyjnej
Wideo
CHARLIE SHOVERS. Bezpłatna lekcja!
Treść sali lekcyjnej
Wideo
DIZZY GILLESPIE. Bezpłatna lekcja!
Treść sali lekcyjnej
Wideo
FAST NAVARRO.. Bezpłatna lekcja!
Treść sali lekcyjnej
Wideo
TROMBONE.
J.C. HigginBatham. Bezpłatna lekcja!
Treść sali lekcyjnej
Wideo
Vic Dickenson. Bezpłatna lekcja!
Treść sali lekcyjnej
Wideo
j. j Jhonson. Bezpłatna lekcja!
Treść sali lekcyjnej
Wideo

O kursie

          Já foi um mistério desvendar os segredos do jazz, arte musical muito importante tanto para leigos  como para estudiosos da música, músicos e artistas em geral. Mas algo muito importante, é a realidade social que ficou nos porões dele, nas declarações de músicos, fotógrafos, artistas sobre a luta de classes que tanto acompanhou essa arte magnífica.

          Esse curso tem o intuito de trazer esclarecimentos, e desmistificar algumas ideias sobre a crítica social junto ao público, leitores etc. Para isso, o curso traz a luz o nome de Eric Hobsbawn, um grande historiador conceituado e respeitado na crítica de um modo geral. Além de abordar  conceitos como: como reconhecer o jazz, igrejas responsáveis na contribuição do jazz, esquema social do jazz, surgimento da jams sessions, Pai Tomás (mentor do jazz), O Blues no jazz, teste de conhecimento para o músico, influência da música clássica no jazz, organização dos instrumentos, a moda, os hipsters, o vocabulário, os músicos, a visão social de Howard Becker etc.

          O curso é todo resumido em duas partes em formato PDF, de forma clara e precisa sobre os principais pontos, além de levar novos conceitos dado pelo autor do curso.

           Quer saber mais ?

           Vá em: Do Barroco ao Rock.

 

                                                                                           Boa leitura !

                                                                     professor: Rogério Luiz

Więcej informacji

O nauczycielu

Rogério Luiz

Entendendo o universo das linguagens.

Formação: Licenciatura plena em Língua Portuguesa.
Pós-graduação em:
.Estudos da linguagem.
.Educação Musical
.Educação infantil
.ABA Análise do comportamento aplicada.
.Educação especial e AEE.
(Atendimento educacional especializado.
.Musicoterapia.
(Faculvale Faculdade do Vale do Aço - Minas Gerais).
Associado na Associação Brasileira de musicoterapeuta com inscrição ABMT 096-PR.

Músico inscrito na Ordem dos Músicos do Brasil com inscrição OMB 30.306.
.Terapia cognitivo comportamental (TCC)
. Psicoterapia breve e psicodinâmica.

.Neuropsicanalista CBO 2515-50

 

 

Professor de língua portuguesa na rede pública de ensino e cursinho pré-vestibular.
Professor em aulas/particulares/projetos/escolas

Experiência no ensino de música há 20 anos.
Experiência fora do Brasil em países como: Argentina, Uruguai, Alemanha e Tailândia. 

Como músico participou de vários festivais de música, bandas e jam sessions com:João Bosco (cantor e compositor), Roberto Menescal (Bossa Nova), Arrigo Barnabé (Vanguarda Paulistana), Ivo Pessoa (cantor e compositor de novelas para rede globo), Hamleto Stamatto (produtor, compositor, arranjador do programa: fama e criança esperança da Rede Globo. Sizão Machado (baixista e instrumentista), Kiko Loureiro (ex guitarrista do Angra e atual guitarrista da banda Megadeth). 

Como músico, atualmente Rogério Luiz além de fazer apresentaçoes em bares e restaurantes com música ao vivo "voz e violão". Tem o projeto com sua própria banda chama "JEREMY". Que tem o objetivo de levar shows de clássicos do Rock e Grunge, além do projeto "Pearl Jam cover Brasil", com a finalidade de percorrer as capitais do país.

 

 

Projeto Letra & Som

Música / Fluência e Linguagens
Technologia