انتخاب زبان
آمریکا
English (English) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Português (Brasil) (Portuguese (Brazil)) Español (Spanish)
اروپا
Afrikaans (Afrikaans) Shqip (Albanian) Հայերեն (Armenian) Azərbaycanca (Azerbaijani) башҡорт (Bashkir) Euskara (Basque) Беларуская (Belarusian) Bosanski (Bosnian) brezhoneg (Breton) Български (Bulgarian) Català (Catalan) Hrvatski (Croatian) Čeština (Czech) Dansk (Danish) Nederlands (Dutch) Esperanto (Esperanto) Eesti (Estonian) Føroyskt (Faroese) Suomi (Finnish) Français (French) Galego (Galician) Deutsch (German) Ελληνικά (Greek) Magyar (Hungarian) Íslenska (Icelandic) Gaeilge (Irish) Italiano (Italian) Latina (Latin) Latviešu (Latvian) Lietuvių (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malti (Maltese) Norsk (Norwegian) Norsk bokmål (Norwegian Bokmål) occitan (Occitan) Polski (Polish) Português (Portuguese) Română (Romanian) Русский (Russian) Српски (Serbian) Slovenčina (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Svenska (Swedish) татар (Tatar) Türkçe (Turkish) Türkmen (Turkmen) Українська (Ukrainian) Cymraeg (Welsh)
آسیا و اقیانوسیه
অসমীয়া (Assamese) বাংলা (Bengali) မြန်မာ (Burmese) 简体中文 (Chinese (Simplified)) 繁體中文 (Chinese (Traditional)) ქართული (Georgian) ગુજરાતી (Gujarati) ʻŌlelo Hawaiʻi (Hawaiian) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) 日本語 (Japanese) Jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Bahasa Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Māori (Maori) मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) नेपाली (Nepali) ଓଡ଼ିଆ (Odia) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) संस्कृत भाषा (Sanskrit) සිංහල (Sinhala) Basa Sunda (Sundanese) Tagalog (Tagalog) Тоҷикӣ (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) བོད་སྐད་ (Tibetan) Oʻzbekcha (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese)
خاورمیانه و آفریقا
አማርኛ (Amharic) العربية (Arabic) Hausa (Hausa) עברית (Hebrew) Igbo (Igbo) Kinyarwanda (Kinyarwanda) Kurdî (Kurdish) lingála (Lingala) Malagasy (Malagasy) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) chiShona (Shona) سنڌي (Sindhi) Soomaali (Somali) Kiswahili (Swahili) ትግርኛ (Tigrinya) اردو (Urdu) Wolof (Wolof) isiXhosa (Xhosa) ייִדיש (Yiddish) Yorùbá (Yoruba) isiZulu (Zulu)

História Social do Jazz: Curso Completo

Esse é um curso que tem o objetivo de trazer esclarecimentos sociais sobre o jazz, magnífica arte musical até os dias atuais e sempre.

História Social do Jazz: Curso Completo História Social do Jazz: Curso... História Social do... Projeto Letra & Som
رایگان همین حالا شروع کنید!

چه چیزی یاد خواهید گرفت؟

HISTÓRIA SOCIAL DO JAZZ: CURSO COMPLETO
HISTÓRIA SOCIAL DO JAZZ - PARTE 1 - PDF
lock
محتوای کلاس
PDF - 675 کیلوبایت
HISTÓRIA SOCIAL DO JAZZ - PARTE 2 -PDF
lock
محتوای کلاس
PDF - 475 کیلوبایت
HISTÓRIA SOCIAL DO JAZZ - SLIDES
A ORIGEM: PDF
lock
محتوای کلاس
PDF - 80٫6 کیلوبایت
O QUE É JAZZ: PDF
lock
محتوای کلاس
PDF - 79 کیلوبایت
PLAYLIST DE JAZZ.
RHAPSODE IN BLUE (GEORGE GERSHWIN POR LEONARD BERNESTEIN.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
REPERTÓRIO POP NO JAZZ.
INDIANA (1917)
lock
محتوای کلاس
ویدئو
After You’ve gone, ja-da (1918)
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Someday e Sweetheart (1927)
lock
محتوای کلاس
ویدئو
The word is waitingfor the sunrise (1951)
lock
محتوای کلاس
ویدئو
I’ ve found a new baby
lock
محتوای کلاس
ویدئو
wish I could shimmy like my sister kate (1922)
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Royal Garden blues.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Ain’t gonna give nobody none of my Jelly Roll.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Margie (1956)
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Japanese sandman (1920)
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Ida (1920)
lock
محتوای کلاس
ویدئو
PIONEIROS DO JAZZ NO MUNDO.
CHINA: Teddy Weatherford (1933)
lock
محتوای کلاس
ویدئو
EUROPA E INGLATERRA: Fred Elizalde (1927)
lock
محتوای کلاس
ویدئو
GRÃ BRETANHA: Spiker Hughes
lock
محتوای کلاس
ویدئو
BALADAS POP DE JAZZ.
ALEXANDER RAGTIME.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
How high the moon.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
All the things you are.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
CANÇÕES POP QUE TORNARAM STANDARDS DE JAZZ (1928)
I can ́t give you anything but love.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Diga Diga Doo.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Sweet Sue.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Nagasaki.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
DISCOS QUE SÃO EXEMPLOS.
Hip Chic (Duke Ellington)
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Old King Dooji (Duke Ellington)
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Portrait of the Lion (Duke Ellington)
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Cotton Tail (Duke Ellington)
lock
محتوای کلاس
ویدئو
VOZ E INSTRUMENTO.
RECKLESS (BESSIE SMITH E LOUIS ARMSTRONG)
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Weeping Willow Blues (Bessie Smith)
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Backwater Blues (James P. Johnson )
lock
محتوای کلاس
ویدئو
A EVOLUÇÃO DO JAZZ (ESTILO RAGTIME)
ESTILO RAGTIME (PRECURSSOR)
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Maple Leaf Rag.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Muskrat Ramble.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Ostrich Walk.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
HIS HOT FIVE KINGS.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
A EVOLUÇÃO DO JAZZ (ESTILO NEGRO DE NEW ORLEANS)
LIZA
lock
محتوای کلاس
ویدئو
SUGAR.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
I Found a new baby.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
A EVOLUÇÃO DO JAZZ (O ESTILO BRANCO EASTERN DO LESTE)
Tommy Dorsey (Orquestra de jazz swing).
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Glen Miller (Orquestra).
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Benny Goodman (Orquestra)
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Red Nichols and His five Pennics.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Miff mole ans his Utole Molers.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Venuti-long blue four.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
A EVOLUÇÃO DO JAZZ (JAZZ MÉDIO).
DUKE ELLINGTON (ORQUESTRA).
lock
محتوای کلاس
ویدئو
FLETCHER HENDERSON (ORQUESTRA)
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Concerto for cootie.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
East Saint Louis Toodle-oo.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Black and Tan Fantasy.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
A EVOLUÇÃO DO JAZZ (JAZZ DE KANSAS CITY).
JIMMY RUSHING.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
CHICK WEBB.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
LIONEL HAMPTON.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
A EVOLUÇÃO DO JAZZ (JAZZ MODERNO).
DIZZY GILLESPIE.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
TEDDY HILL.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
CAB CALLOWAY.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
CHARLIE PARKER.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
JOE MCSHANN.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
KENNY CLARKE.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
BENNY GOODMAN.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Billy Eckstine
lock
محتوای کلاس
ویدئو
JAZZ COOL-MODERNO
Starways to the stars.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Sonny Criss - Sonny's Dream - Birth of the New Cool.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Birth of the cool.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
JAZZ PROGRESSIVO.
Lennie Tristano.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Lee Konitz.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
A MODA AVANT GARDEN.
Thelonious Monk.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Sonny Rollins.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
John Coltrane.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Ornette Coleman.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Cannonball Adderley.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
OS INSTRUMENTOS (CLARINETA)
Jimmy Noone.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Johnny Doods.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Sidney Bechet.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Simeon.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Frank Teschemacher.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
Pee Wee Russell.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
BENNY GOODMAN.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
MELHORES BANDAS:
Hot fives e hot sevens.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
TROMPETISTAS:
Tommy Ladnier.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
JOE SMITH.
lock
محتوای کلاس
ویدئو
FRANK NEWTON. درس رایگان!
محتوای کلاس
ویدئو
BUCK CLAYTON. درس رایگان!
محتوای کلاس
ویدئو
COOTIE WILLIAMS. درس رایگان!
محتوای کلاس
ویدئو
GROW RED ALLEN. درس رایگان!
محتوای کلاس
ویدئو
ROY ELDRIDGE. درس رایگان!
محتوای کلاس
ویدئو
CHARLIE SHOVERS. درس رایگان!
محتوای کلاس
ویدئو
DIZZY GILLESPIE. درس رایگان!
محتوای کلاس
ویدئو
FAST NAVARRO.. درس رایگان!
محتوای کلاس
ویدئو
TROMBONE.
J.C. HigginBatham. درس رایگان!
محتوای کلاس
ویدئو
Vic Dickenson. درس رایگان!
محتوای کلاس
ویدئو
j. j Jhonson. درس رایگان!
محتوای کلاس
ویدئو

درباره دوره

          Já foi um mistério desvendar os segredos do jazz, arte musical muito importante tanto para leigos  como para estudiosos da música, músicos e artistas em geral. Mas algo muito importante, é a realidade social que ficou nos porões dele, nas declarações de músicos, fotógrafos, artistas sobre a luta de classes que tanto acompanhou essa arte magnífica.

          Esse curso tem o intuito de trazer esclarecimentos, e desmistificar algumas ideias sobre a crítica social junto ao público, leitores etc. Para isso, o curso traz a luz o nome de Eric Hobsbawn, um grande historiador conceituado e respeitado na crítica de um modo geral. Além de abordar  conceitos como: como reconhecer o jazz, igrejas responsáveis na contribuição do jazz, esquema social do jazz, surgimento da jams sessions, Pai Tomás (mentor do jazz), O Blues no jazz, teste de conhecimento para o músico, influência da música clássica no jazz, organização dos instrumentos, a moda, os hipsters, o vocabulário, os músicos, a visão social de Howard Becker etc.

          O curso é todo resumido em duas partes em formato PDF, de forma clara e precisa sobre os principais pontos, além de levar novos conceitos dado pelo autor do curso.

           Quer saber mais ?

           Vá em: Do Barroco ao Rock.

 

                                                                                           Boa leitura !

                                                                     professor: Rogério Luiz

اطلاعات بیشتر

درباره مدرس

Rogério Luiz

Entendendo o universo das linguagens.

Formação: Licenciatura plena em Língua Portuguesa.
Pós-graduação em:
.Estudos da linguagem.
.Educação Musical
.Educação infantil
.ABA Análise do comportamento aplicada.
.Educação especial e AEE.
(Atendimento educacional especializado.
.Musicoterapia.
(Faculvale Faculdade do Vale do Aço - Minas Gerais).
Associado na Associação Brasileira de musicoterapeuta com inscrição ABMT 096-PR.

Músico inscrito na Ordem dos Músicos do Brasil com inscrição OMB 30.306.
.Terapia cognitivo comportamental (TCC)
. Psicoterapia breve e psicodinâmica.

.Neuropsicanalista CBO 2515-50

 

 

Professor de língua portuguesa na rede pública de ensino e cursinho pré-vestibular.
Professor em aulas/particulares/projetos/escolas

Experiência no ensino de música há 20 anos.
Experiência fora do Brasil em países como: Argentina, Uruguai, Alemanha e Tailândia. 

Como músico participou de vários festivais de música, bandas e jam sessions com:João Bosco (cantor e compositor), Roberto Menescal (Bossa Nova), Arrigo Barnabé (Vanguarda Paulistana), Ivo Pessoa (cantor e compositor de novelas para rede globo), Hamleto Stamatto (produtor, compositor, arranjador do programa: fama e criança esperança da Rede Globo. Sizão Machado (baixista e instrumentista), Kiko Loureiro (ex guitarrista do Angra e atual guitarrista da banda Megadeth). 

Como músico, atualmente Rogério Luiz além de fazer apresentaçoes em bares e restaurantes com música ao vivo "voz e violão". Tem o projeto com sua própria banda chama "JEREMY". Que tem o objetivo de levar shows de clássicos do Rock e Grunge, além do projeto "Pearl Jam cover Brasil", com a finalidade de percorrer as capitais do país.

 

 

Projeto Letra & Som

Música / Fluência e Linguagens
فناوری