Pasirinkite kalbą
Amerika
English (English) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Português (Brasil) (Portuguese (Brazil)) Español (Spanish)
Europa
Afrikaans (Afrikaans) Shqip (Albanian) Հայերեն (Armenian) Azərbaycanca (Azerbaijani) башҡорт (Bashkir) Euskara (Basque) Беларуская (Belarusian) Bosanski (Bosnian) brezhoneg (Breton) Български (Bulgarian) Català (Catalan) Hrvatski (Croatian) Čeština (Czech) Dansk (Danish) Nederlands (Dutch) Esperanto (Esperanto) Eesti (Estonian) Føroyskt (Faroese) Suomi (Finnish) Français (French) Galego (Galician) Deutsch (German) Ελληνικά (Greek) Magyar (Hungarian) Íslenska (Icelandic) Gaeilge (Irish) Italiano (Italian) Latina (Latin) Latviešu (Latvian) Lietuvių (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malti (Maltese) Norsk (Norwegian) Norsk bokmål (Norwegian Bokmål) occitan (Occitan) Polski (Polish) Português (Portuguese) Română (Romanian) Русский (Russian) Српски (Serbian) Slovenčina (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Svenska (Swedish) татар (Tatar) Türkçe (Turkish) Türkmen (Turkmen) Українська (Ukrainian) Cymraeg (Welsh)
Azija ir Ramusis vandenynas
অসমীয়া (Assamese) বাংলা (Bengali) မြန်မာ (Burmese) 简体中文 (Chinese (Simplified)) 繁體中文 (Chinese (Traditional)) ქართული (Georgian) ગુજરાતી (Gujarati) ʻŌlelo Hawaiʻi (Hawaiian) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) 日本語 (Japanese) Jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Bahasa Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Māori (Maori) मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) नेपाली (Nepali) ଓଡ଼ିଆ (Odia) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) संस्कृत भाषा (Sanskrit) සිංහල (Sinhala) Basa Sunda (Sundanese) Tagalog (Tagalog) Тоҷикӣ (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) བོད་སྐད་ (Tibetan) Oʻzbekcha (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese)
Artimieji Rytai ir Afrika
አማርኛ (Amharic) العربية (Arabic) Hausa (Hausa) עברית (Hebrew) Igbo (Igbo) Kinyarwanda (Kinyarwanda) Kurdî (Kurdish) lingála (Lingala) Malagasy (Malagasy) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) chiShona (Shona) سنڌي (Sindhi) Soomaali (Somali) Kiswahili (Swahili) ትግርኛ (Tigrinya) اردو (Urdu) Wolof (Wolof) isiXhosa (Xhosa) ייִדיש (Yiddish) Yorùbá (Yoruba) isiZulu (Zulu)

OUT SIDES (LADO DE FORA)

Esse é um pequeno material com algumas ideias para construção de solos e improvisação na música.

OUT SIDES (LADO DE FORA) OUT SIDES (LADO DE FORA) OUT SIDES (LADO... Projeto Letra & Som
R$ 35 , 70 Iki 2 x R$ 17,85

ACORDE DE C PARA SOBREPOR AÚDIO

Ko išmoksite?

Estudos no acorde C (Dó maior)
Estudos no acorde C (Dó maior) PDF
lock
Klasės turinys
PDF - 10,1 KB
ACORDE DE C PARA SOBREPOR AÚDIO Nemokama pamoka!
Klasės turinys
Garsas - 778 KB
TRÍADE DE RÉ MAPEADA NO INSTRUMENTO ÁUDIO
lock
Klasės turinys
Garsas - 327 KB
ESCALA DE LÁ MENOR MELÓDICA ÁUDIO
lock
Klasės turinys
Garsas - 208 KB
ESCALA DE LÁ MENOR MELÓDICA ÁUDIO
lock
Klasės turinys
Garsas - 246 KB
ESCALA DE LÁ MENOR MELÓDICA ÁUDIO
lock
Klasės turinys
Garsas - 244 KB
ESCALA DE LÁ MENOR MELÓDICA ÁUDIO
lock
Klasės turinys
Garsas - 230 KB
ESCALA DE LÁ MENOR MELÓDICA ÁUDIO
lock
Klasės turinys
Garsas - 232 KB
ESCALA DE LÁ MENOR MELÓDICA ÁUDIO Nemokama pamoka!
Klasės turinys
Garsas - 229 KB
ESCALA DE LÁ MENOR MELÓDICA ÁUDIO
lock
Klasės turinys
Garsas - 226 KB
ESCALA DE LÁ MENOR MELÓDICA ÁUDIO
lock
Klasės turinys
Garsas - 227 KB
Estudos no acode G7+ (Sol maior com sétima maior)
Estudos no acode G7+ (Sol maior com sétima maior) PDF
lock
Klasės turinys
PDF - 13,2 KB
ACORDE DE G7+ PARA SOBREPOR ÁUDIO
lock
Klasės turinys
Garsas - 600 KB
Mapeando a tétrade de G7+ no instrumento: ÁUDIO
lock
Klasės turinys
Garsas - 375 KB
Mapeando a pentatônica menor de F#: ÁUDIO
lock
Klasės turinys
Garsas - 434 KB
MATERIAL COMPLETO: PDF
MATERIAL COMPLETO: PDF
lock
Klasės turinys
PDF - 148 KB

Projeto Letra & Som

Música / Fluência e Linguagens
Technologija