Välj språk
Amerika
English (English) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Português (Brasil) (Portuguese (Brazil)) Español (Spanish)
Europa
Afrikaans (Afrikaans) Shqip (Albanian) Հայերեն (Armenian) Azərbaycanca (Azerbaijani) башҡорт (Bashkir) Euskara (Basque) Беларуская (Belarusian) Bosanski (Bosnian) brezhoneg (Breton) Български (Bulgarian) Català (Catalan) Hrvatski (Croatian) Čeština (Czech) Dansk (Danish) Nederlands (Dutch) Esperanto (Esperanto) Eesti (Estonian) Føroyskt (Faroese) Suomi (Finnish) Français (French) Galego (Galician) Deutsch (German) Ελληνικά (Greek) Magyar (Hungarian) Íslenska (Icelandic) Gaeilge (Irish) Italiano (Italian) Latina (Latin) Latviešu (Latvian) Lietuvių (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malti (Maltese) Norsk (Norwegian) Norsk bokmål (Norwegian Bokmål) occitan (Occitan) Polski (Polish) Português (Portuguese) Română (Romanian) Русский (Russian) Српски (Serbian) Slovenčina (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Svenska (Swedish) татар (Tatar) Türkçe (Turkish) Türkmen (Turkmen) Українська (Ukrainian) Cymraeg (Welsh)
Asien och Stillahavsområdet
অসমীয়া (Assamese) বাংলা (Bengali) မြန်မာ (Burmese) 简体中文 (Chinese (Simplified)) 繁體中文 (Chinese (Traditional)) ქართული (Georgian) ગુજરાતી (Gujarati) ʻŌlelo Hawaiʻi (Hawaiian) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) 日本語 (Japanese) Jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Bahasa Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Māori (Maori) मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) नेपाली (Nepali) ଓଡ଼ିଆ (Odia) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) संस्कृत भाषा (Sanskrit) සිංහල (Sinhala) Basa Sunda (Sundanese) Tagalog (Tagalog) Тоҷикӣ (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) བོད་སྐད་ (Tibetan) Oʻzbekcha (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese)
Mellanöstern och Afrika
አማርኛ (Amharic) العربية (Arabic) Hausa (Hausa) עברית (Hebrew) Igbo (Igbo) Kinyarwanda (Kinyarwanda) Kurdî (Kurdish) lingála (Lingala) Malagasy (Malagasy) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) chiShona (Shona) سنڌي (Sindhi) Soomaali (Somali) Kiswahili (Swahili) ትግርኛ (Tigrinya) اردو (Urdu) Wolof (Wolof) isiXhosa (Xhosa) ייִדיש (Yiddish) Yorùbá (Yoruba) isiZulu (Zulu)

Samba Grooves e efeitos harmônicos: GRATIS.

Aprendendo um pouco sobre o samba groove

Samba Grooves e efeitos harmônicos:... Samba Grooves e efeitos... Samba Grooves e... Projeto Letra & Som
Gratis Börja direkt!

Samba Groove: Exemplo 1: fluente: ÁUDIO

Vad kommer du att lära dig?

Samba grooves e efeitos harmônicos: AULA
Samba Grooves e efeitos harmônicos: PDF Gratis lektion!
Klassrumsinnehåll
PDF - 151 KB
Samba Groove: Exemplo 1: Lento: ÁUDIO Gratis lektion!
Klassrumsinnehåll
Ljud - 1,17 MB
Samba Groove: Exemplo 1: fluente: ÁUDIO Gratis lektion!
Klassrumsinnehåll
Ljud - 908 KB
Samba Groove: Exemplo 2: Lento: ÁUDIO
lock
Klassrumsinnehåll
Ljud - 203 KB
Samba Groove: Exemplo 2: fluente: ÁUDIO
lock
Klassrumsinnehåll
Ljud - 137 KB
Samba Groove: Exemplo 3: Lento: ÁUDIO
lock
Klassrumsinnehåll
Ljud - 228 KB
Samba Groove: Exemplo 3: Lento: ÁUDIO
lock
Klassrumsinnehåll
Ljud - 144 KB
Samba Groove: Exemplo 4: Lento: ÁUDIO
lock
Klassrumsinnehåll
Ljud - 247 KB
Samba Groove: Exemplo 4: fluente: ÁUDIO
lock
Klassrumsinnehåll
Ljud - 155 KB
Samba Groove: Exemplo 5: Lento: ÁUDIO
lock
Klassrumsinnehåll
Ljud - 236 KB
Samba Groove: Exemplo 5: fluente: ÁUDIO
lock
Klassrumsinnehåll
Ljud - 167 KB
Samba Groove: Exemplo 6: Lento: ÁUDIO
lock
Klassrumsinnehåll
Ljud - 236 KB
Samba Groove: Exemplo 6: fluente: ÁUDIO
lock
Klassrumsinnehåll
Ljud - 163 KB
Samba Groove: Exemplo 7: Lento: ÁUDIO
lock
Klassrumsinnehåll
Ljud - 211 KB
Samba Groove: Exemplo 7: fluente: ÁUDIO
lock
Klassrumsinnehåll
Ljud - 165 KB
Samba Groove: Exemplo 8: Lento: ÁUDIO
lock
Klassrumsinnehåll
Ljud - 195 KB
Samba Groove: Exemplo 8: fluente: ÁUDIO
lock
Klassrumsinnehåll
Ljud - 181 KB

Projeto Letra & Som

Música / Fluência e Linguagens
Teknik