Ҳамаи курсҳо
Забонро интихоб кунед
Амрико
English (English) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Português (Brasil) (Portuguese (Brazil)) Español (Spanish)
Аврупо
Afrikaans (Afrikaans) Shqip (Albanian) Հայերեն (Armenian) Azərbaycanca (Azerbaijani) башҡорт (Bashkir) Euskara (Basque) Беларуская (Belarusian) Bosanski (Bosnian) brezhoneg (Breton) Български (Bulgarian) Català (Catalan) Hrvatski (Croatian) Čeština (Czech) Dansk (Danish) Nederlands (Dutch) Esperanto (Esperanto) Eesti (Estonian) Føroyskt (Faroese) Suomi (Finnish) Français (French) Galego (Galician) Deutsch (German) Ελληνικά (Greek) Magyar (Hungarian) Íslenska (Icelandic) Gaeilge (Irish) Italiano (Italian) Latina (Latin) Latviešu (Latvian) Lietuvių (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malti (Maltese) Norsk (Norwegian) Norsk bokmål (Norwegian Bokmål) occitan (Occitan) Polski (Polish) Português (Portuguese) Română (Romanian) Русский (Russian) Српски (Serbian) Slovenčina (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Svenska (Swedish) татар (Tatar) Türkçe (Turkish) Türkmen (Turkmen) Українська (Ukrainian) Cymraeg (Welsh)
Осиё ва уқёнуси Ором
অসমীয়া (Assamese) বাংলা (Bengali) မြန်မာ (Burmese) 简体中文 (Chinese (Simplified)) 繁體中文 (Chinese (Traditional)) ქართული (Georgian) ગુજરાતી (Gujarati) ʻŌlelo Hawaiʻi (Hawaiian) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) 日本語 (Japanese) Jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Bahasa Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Māori (Maori) मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) नेपाली (Nepali) ଓଡ଼ିଆ (Odia) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) संस्कृत भाषा (Sanskrit) සිංහල (Sinhala) Basa Sunda (Sundanese) Tagalog (Tagalog) Тоҷикӣ (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) བོད་སྐད་ (Tibetan) Oʻzbekcha (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese)
Шарқи Наздик ва Африқо
አማርኛ (Amharic) العربية (Arabic) Hausa (Hausa) עברית (Hebrew) Igbo (Igbo) Kinyarwanda (Kinyarwanda) Kurdî (Kurdish) lingála (Lingala) Malagasy (Malagasy) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) chiShona (Shona) سنڌي (Sindhi) Soomaali (Somali) Kiswahili (Swahili) ትግርኛ (Tigrinya) اردو (Urdu) Wolof (Wolof) isiXhosa (Xhosa) ייִדיש (Yiddish) Yorùbá (Yoruba) isiZulu (Zulu)

BACKING TRACKS PARA ALUNOS.

Backing tracks para estudos vocais para alunos.

Курс сохта шудааст аз ҷониби
Projeto Letra & Som
BACKING TRACKS PARA ALUNOS. BACKING TRACKS PARA ALUNOS. BACKING TRACKS... Projeto Letra & Som
Ройгон Ҳозир оғоз кунед!
Ҳозир ба омӯзиш сар кардан

Шумо чӣ меомӯзед?

POP
Mania de você (Rita Lee)
lock
Мундариҷаи дарс
Видео
Como eu quero (Kid Abelha)
lock
Мундариҷаи дарс
Видео
Será (Legião Urbana)
lock
Мундариҷаи дарс
Видео
De repente (Lulu Santos)
lock
Мундариҷаи дарс
Видео
Como um dia de Domingo (Tim Maia e Gal Costa)
lock
Мундариҷаи дарс
Видео

Дар бораи курс

Backing tracks para estudos vocais para alunos.

Маълумоти бештар

Мо кукиҳоро истифода мебарем, то ба шумо беҳтарин таҷрибаи онлайнро пешниҳод кунем. Бо истифода аз вебсайти мо, шумо бо сиёсати махфияти мо розӣ мешавед. Дар ин ҷо бештар фаҳмед.

Projeto Letra & Som

Música / Fluência e Linguagens
Технология