Барлыҡ курстар
Тел һайларға
Америка
English (English) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Português (Brasil) (Portuguese (Brazil)) Español (Spanish)
Европа
Afrikaans (Afrikaans) Shqip (Albanian) Հայերեն (Armenian) Azərbaycanca (Azerbaijani) башҡорт (Bashkir) Euskara (Basque) Беларуская (Belarusian) Bosanski (Bosnian) brezhoneg (Breton) Български (Bulgarian) Català (Catalan) Hrvatski (Croatian) Čeština (Czech) Dansk (Danish) Nederlands (Dutch) Esperanto (Esperanto) Eesti (Estonian) Føroyskt (Faroese) Suomi (Finnish) Français (French) Galego (Galician) Deutsch (German) Ελληνικά (Greek) Magyar (Hungarian) Íslenska (Icelandic) Gaeilge (Irish) Italiano (Italian) Latina (Latin) Latviešu (Latvian) Lietuvių (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malti (Maltese) Norsk (Norwegian) Norsk bokmål (Norwegian Bokmål) occitan (Occitan) Polski (Polish) Português (Portuguese) Română (Romanian) Русский (Russian) Српски (Serbian) Slovenčina (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Svenska (Swedish) татар (Tatar) Türkçe (Turkish) Türkmen (Turkmen) Українська (Ukrainian) Cymraeg (Welsh)
Азия һәм Тымыҡ океан
অসমীয়া (Assamese) বাংলা (Bengali) မြန်မာ (Burmese) 简体中文 (Chinese (Simplified)) 繁體中文 (Chinese (Traditional)) ქართული (Georgian) ગુજરાતી (Gujarati) ʻŌlelo Hawaiʻi (Hawaiian) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) 日本語 (Japanese) Jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Bahasa Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Māori (Maori) मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) नेपाली (Nepali) ଓଡ଼ିଆ (Odia) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) संस्कृत भाषा (Sanskrit) සිංහල (Sinhala) Basa Sunda (Sundanese) Tagalog (Tagalog) Тоҷикӣ (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) བོད་སྐད་ (Tibetan) Oʻzbekcha (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese)
Яҡын Көнсығыш һәм Африка
አማርኛ (Amharic) العربية (Arabic) Hausa (Hausa) עברית (Hebrew) Igbo (Igbo) Kinyarwanda (Kinyarwanda) Kurdî (Kurdish) lingála (Lingala) Malagasy (Malagasy) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) chiShona (Shona) سنڌي (Sindhi) Soomaali (Somali) Kiswahili (Swahili) ትግርኛ (Tigrinya) اردو (Urdu) Wolof (Wolof) isiXhosa (Xhosa) ייִדיש (Yiddish) Yorùbá (Yoruba) isiZulu (Zulu)

BACKING TRACKS PARA ALUNOS.

Backing tracks para estudos vocais para alunos.

Курсты булдырҙы
Projeto Letra & Som
BACKING TRACKS PARA ALUNOS. BACKING TRACKS PARA ALUNOS. BACKING TRACKS... Projeto Letra & Som
Түләүһеҙ Тап хәҙер башлағыҙ!
Хәҙер уҡый башлау

Һеҙ нимә өйрәнәһегеҙ?

POP
Mania de você (Rita Lee)
lock
Дәрес мазмуны
Видео
Como eu quero (Kid Abelha)
lock
Дәрес мазмуны
Видео
Será (Legião Urbana)
lock
Дәрес мазмуны
Видео
De repente (Lulu Santos)
lock
Дәрес мазмуны
Видео
Como um dia de Domingo (Tim Maia e Gal Costa)
lock
Дәрес мазмуны
Видео

Курс тураһында

Backing tracks para estudos vocais para alunos.

Күберәк мәғлүмәт

Беҙ cookie файлдарын ҡулланабыҙ, һеҙгә иң яҡшы онлайн тәжрибәне тәҡдим итеү өсөн. Беҙҙең сайтты ҡулланып, һеҙ беҙҙең хосусилыҡ сәйәсәтебеҙ менән килешәһегеҙ. Бында күберәк белегеҙ.

Projeto Letra & Som

Música / Fluência e Linguagens
Технология