ენის არჩევა
ამერიკა
English (English) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Português (Brasil) (Portuguese (Brazil)) Español (Spanish)
ევროპა
Afrikaans (Afrikaans) Shqip (Albanian) Հայերեն (Armenian) Azərbaycanca (Azerbaijani) башҡорт (Bashkir) Euskara (Basque) Беларуская (Belarusian) Bosanski (Bosnian) brezhoneg (Breton) Български (Bulgarian) Català (Catalan) Hrvatski (Croatian) Čeština (Czech) Dansk (Danish) Nederlands (Dutch) Esperanto (Esperanto) Eesti (Estonian) Føroyskt (Faroese) Suomi (Finnish) Français (French) Galego (Galician) Deutsch (German) Ελληνικά (Greek) Magyar (Hungarian) Íslenska (Icelandic) Gaeilge (Irish) Italiano (Italian) Latina (Latin) Latviešu (Latvian) Lietuvių (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malti (Maltese) Norsk (Norwegian) Norsk bokmål (Norwegian Bokmål) occitan (Occitan) Polski (Polish) Português (Portuguese) Română (Romanian) Русский (Russian) Српски (Serbian) Slovenčina (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Svenska (Swedish) татар (Tatar) Türkçe (Turkish) Türkmen (Turkmen) Українська (Ukrainian) Cymraeg (Welsh)
აზია და წყნარი ოკეანე
অসমীয়া (Assamese) বাংলা (Bengali) မြန်မာ (Burmese) 简体中文 (Chinese (Simplified)) 繁體中文 (Chinese (Traditional)) ქართული (Georgian) ગુજરાતી (Gujarati) ʻŌlelo Hawaiʻi (Hawaiian) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) 日本語 (Japanese) Jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Bahasa Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Māori (Maori) मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) नेपाली (Nepali) ଓଡ଼ିଆ (Odia) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) संस्कृत भाषा (Sanskrit) සිංහල (Sinhala) Basa Sunda (Sundanese) Tagalog (Tagalog) Тоҷикӣ (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) བོད་སྐད་ (Tibetan) Oʻzbekcha (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese)
ახლო აღმოსავლეთი და აფრიკა
አማርኛ (Amharic) العربية (Arabic) Hausa (Hausa) עברית (Hebrew) Igbo (Igbo) Kinyarwanda (Kinyarwanda) Kurdî (Kurdish) lingála (Lingala) Malagasy (Malagasy) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) chiShona (Shona) سنڌي (Sindhi) Soomaali (Somali) Kiswahili (Swahili) ትግርኛ (Tigrinya) اردو (Urdu) Wolof (Wolof) isiXhosa (Xhosa) ייִדיש (Yiddish) Yorùbá (Yoruba) isiZulu (Zulu)

Harmonia para Iniciantes.

Esse é um material, cujo objetivo é levar o estudo de uma forma rápida e prática sem complicações teóricas.

Harmonia para Iniciantes. Harmonia para Iniciantes. Harmonia para... Projeto Letra & Som
R$ 35 , 50 მაქსიმუმ 2 × R$ 17,75

HARMONIA PARA CANTORES.

რას ისწავლით?

HARMONIA PARA INICIANTES
OS ACIDENTES - PDF
lock
საკლასო კონტენტი
PDF - 11,3 KB
OS ACIDENTES - DÓ E DÓ SUSTENIDO: AUDIO
lock
საკლასო კონტენტი
აუდიო - 235 KB
OS ACIDENTES - SOL E SOL BEMOL: AUDIO
lock
საკლასო კონტენტი
აუდიო - 235 KB
ESCALA MAIOR: PDF
lock
საკლასო კონტენტი
PDF - 7,43 KB
ESCALA MAIOR DE DÓ: AUDIO
lock
საკლასო კონტენტი
აუდიო - 235 KB
ESCALA MAIOR DE SOL: AUDIO
lock
საკლასო კონტენტი
აუდიო - 235 KB
ESCALA MENOR: PDF
lock
საკლასო კონტენტი
PDF - 7,35 KB
ESCALA MENOR DE LÁ: AUDIO
lock
საკლასო კონტენტი
აუდიო - 235 KB
ESCALA MENOR DE MI: AUDIO
lock
საკლასო კონტენტი
აუდიო - 235 KB
FORMAÇÃO DE ACORDES: PDF
lock
საკლასო კონტენტი
PDF - 9,88 KB
ACORDE DÓ MAIOR: AUDIO
lock
საკლასო კონტენტი
აუდიო - 235 KB
ACORDE FÁ MAIOR: AUDIO
lock
საკლასო კონტენტი
აუდიო - 235 KB
CONSTRUINDO OS CAMPOS HARMÔNICOS : PDF
lock
საკლასო კონტენტი
PDF - 25,5 KB
CAMPO HARMÔNICO DE DÓ MAIOR: AUDIO
lock
საკლასო კონტენტი
აუდიო - 235 KB
TONS RELATIVOS: PDF
lock
საკლასო კონტენტი
PDF - 96,2 KB
TONS RELATIVOS MAIORES E MENORES: AUDIO
lock
საკლასო კონტენტი
აუდიო - 235 KB
INVERSÃO DE ACORDES: PDF
lock
საკლასო კონტენტი
PDF - 195 KB
FUNDAMENTAL, 1o e 2o INVERSÃO: AUDIO
lock
საკლასო კონტენტი
აუდიო - 235 KB
INVERSÃO DE ACORDES - EXERCÍCIOS: PDF
lock
საკლასო კონტენტი
PDF - 66,3 KB
HARMONIZANDO: PDF
lock
საკლასო კონტენტი
PDF - 42,7 KB
TABELA DE ACORDES: PDF
lock
საკლასო კონტენტი
PDF - 40,7 KB
TABELA DE ACORDES: AUDIO
lock
საკლასო კონტენტი
აუდიო - 235 KB
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: PDF
lock
საკლასო კონტენტი
PDF - 114 KB
MATERIAL COMPLETO: PDF
MATERIAL COMPLETO: PDF
lock
საკლასო კონტენტი
PDF - 595 KB
AULAS GRATUITAS.

Conhecer harmonia é fundamental na hora de cantar.
Aplicando a ideia na música Stir it up (Bob Marley)
"Segredos que a globo não mostra".

                                                                        Roger Luiz

საკლასო კონტენტი
ვიდეო

Projeto Letra & Som

Música / Fluência e Linguagens
ტექნოლოგია