เลือกภาษา
อเมริกา
English (English) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Português (Brasil) (Portuguese (Brazil)) Español (Spanish)
ยุโรป
Afrikaans (Afrikaans) Shqip (Albanian) Հայերեն (Armenian) Azərbaycanca (Azerbaijani) башҡорт (Bashkir) Euskara (Basque) Беларуская (Belarusian) Bosanski (Bosnian) brezhoneg (Breton) Български (Bulgarian) Català (Catalan) Hrvatski (Croatian) Čeština (Czech) Dansk (Danish) Nederlands (Dutch) Esperanto (Esperanto) Eesti (Estonian) Føroyskt (Faroese) Suomi (Finnish) Français (French) Galego (Galician) Deutsch (German) Ελληνικά (Greek) Magyar (Hungarian) Íslenska (Icelandic) Gaeilge (Irish) Italiano (Italian) Latina (Latin) Latviešu (Latvian) Lietuvių (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malti (Maltese) Norsk (Norwegian) Norsk bokmål (Norwegian Bokmål) occitan (Occitan) Polski (Polish) Português (Portuguese) Română (Romanian) Русский (Russian) Српски (Serbian) Slovenčina (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Svenska (Swedish) татар (Tatar) Türkçe (Turkish) Türkmen (Turkmen) Українська (Ukrainian) Cymraeg (Welsh)
เอเชียและแปซิฟิก
অসমীয়া (Assamese) বাংলা (Bengali) မြန်မာ (Burmese) 简体中文 (Chinese (Simplified)) 繁體中文 (Chinese (Traditional)) ქართული (Georgian) ગુજરાતી (Gujarati) ʻŌlelo Hawaiʻi (Hawaiian) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) 日本語 (Japanese) Jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Bahasa Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Māori (Maori) मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) नेपाली (Nepali) ଓଡ଼ିଆ (Odia) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) संस्कृत भाषा (Sanskrit) සිංහල (Sinhala) Basa Sunda (Sundanese) Tagalog (Tagalog) Тоҷикӣ (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) བོད་སྐད་ (Tibetan) Oʻzbekcha (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese)
ตะวันออกกลางและแอฟริกา
አማርኛ (Amharic) العربية (Arabic) Hausa (Hausa) עברית (Hebrew) Igbo (Igbo) Kinyarwanda (Kinyarwanda) Kurdî (Kurdish) lingála (Lingala) Malagasy (Malagasy) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) chiShona (Shona) سنڌي (Sindhi) Soomaali (Somali) Kiswahili (Swahili) ትግርኛ (Tigrinya) اردو (Urdu) Wolof (Wolof) isiXhosa (Xhosa) ייִדיש (Yiddish) Yorùbá (Yoruba) isiZulu (Zulu)

DICIONÁRIO DE ACORDES PARA INICIANTES: VIOLÃO E GUITARRA.

Esse é um material curto, rápido e prático para quem está iniciando ao violão ou guitarra.

DICIONÁRIO DE ACORDES PARA... DICIONÁRIO DE ACORDES PARA... DICIONÁRIO DE... Projeto Letra & Som
R$ 25 , 90 ชำระโดยใช้ PayPal

คุณจะได้เรียนรู้อะไร?

BRAÇO DO INSTRUMENTO
BRAÇO DO INSTRUMENTO - PDF
lock
เนื้อหาห้องเรียน
PDF - 16.2 กิโลไบต์
DICIONÁRIO DE ACORDES MAIORES
DICIONÁRIO DE ACORDES MAIORES - PDF
lock
เนื้อหาห้องเรียน
PDF - 67.5 กิโลไบต์
Acorde Dó maior ÁUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 173 กิโลไบต์
Acorde Dó maior ÁUDIO บทเรียนฟรี!
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 205 กิโลไบต์
Acorde Ré maior ÁUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 174 กิโลไบต์
Acorde Ré maior ÁUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 199 กิโลไบต์
Acorde Mi maior ÁUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 182 กิโลไบต์
Acorde Fá maior ÁUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 211 กิโลไบต์
Acorde Fá maior ÁUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 244 กิโลไบต์
Acorde Sol maior ÁUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 213 กิโลไบต์
Acorde Sol maior ÁUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 237 กิโลไบต์
Acorde Lá maior ÁUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 211 กิโลไบต์
Acorde Lá maior ÁUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 234 กิโลไบต์
Acorde Si maior ÁUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 194 กิโลไบต์
Acorde Si maior ÁUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 231 กิโลไบต์
TODOS OS ACORDES MAIORES ÁUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 518 กิโลไบต์
DICIONÁRIO DE ACORDES MENORES
DICIONÁRIO DE ACORDES MENORES - PDF
lock
เนื้อหาห้องเรียน
PDF - 67.8 กิโลไบต์
Acorde Dó menor ÁUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 143 กิโลไบต์
Acorde Dó menor ÁUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 164 กิโลไบต์
Acorde Ré menor ÁUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 186 กิโลไบต์
Acorde Ré menor ÁUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 236 กิโลไบต์
Acorde Mi menor ÁUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 203 กิโลไบต์
Acorde Mi menor ÁUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 239 กิโลไบต์
Acorde Fá menor ÁUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 173 กิโลไบต์
Acorde Fá menor ÁUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 188 กิโลไบต์
Acorde Sol menor ÁUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 172 กิโลไบต์
Acorde Sol menor ÁUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 204 กิโลไบต์
Acorde Lá menor ÁUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 199 กิโลไบต์
Acorde Lá menor ÁUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 239 กิโลไบต์
Acorde Si menor ÁUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 182 กิโลไบต์
Acorde Si menor ÁUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 265 กิโลไบต์
TODOS OS ACORDES MENORES ÁUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 502 กิโลไบต์
DICIONÁRIO DE ACORDES MAIORES COM SÉTIMA MAIOR
DICIONÁRIO DE ACORDES MAIORES COM SÉTIMA MAIOR - PDF
lock
เนื้อหาห้องเรียน
PDF - 68.5 กิโลไบต์
ACORDE DÓ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 178 กิโลไบต์
ACORDE DÓ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 197 กิโลไบต์
ACORDE RÉ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 199 กิโลไบต์
ACORDE RÉ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 193 กิโลไบต์
ACORDE MI: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 159 กิโลไบต์
ACORDE MI: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 187 กิโลไบต์
ACORDE FÁ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 152 กิโลไบต์
ACORDE FÁ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 186 กิโลไบต์
ACORDE SOL: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 175 กิโลไบต์
ACORDE SOL: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 199 กิโลไบต์
ACORDE LÁ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 187 กิโลไบต์
ACORDE LÁ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 240 กิโลไบต์
ACORDE SI: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 187 กิโลไบต์
ACORDE SI: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 220 กิโลไบต์
DICIONÁRIO DE ACORDES MAIORES COM SÉTIMA MENOR
DICIONÁRIO DE ACORDES MAIORES COM SÉTIMA MENOR - PDF
lock
เนื้อหาห้องเรียน
PDF - 125 กิโลไบต์
ACORDE DÓ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 155 กิโลไบต์
ACORDE DÓ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 216 กิโลไบต์
ACORDE RÉ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 216 กิโลไบต์
ACORDE RÉ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 210 กิโลไบต์
ACORDE MI: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 168 กิโลไบต์
ACORDE MI: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 224 กิโลไบต์
ACORDE FÁ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 176 กิโลไบต์
ACORDE FÁ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 184 กิโลไบต์
ACORDE SOL: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 176 กิโลไบต์
ACORDE SOL: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 191 กิโลไบต์
ACORDE LÁ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 173 กิโลไบต์
ACORDE LÁ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 210 กิโลไบต์
ACORDE SI: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 194 กิโลไบต์
ACORDE SI: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 238 กิโลไบต์
DICIONÁRIO DE ACORDES COM NONA
DICIONÁRIO DE ACORDES COM NONA - PDF
lock
เนื้อหาห้องเรียน
PDF - 68.2 กิโลไบต์
ACORDE DÓ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 197 กิโลไบต์
ACORDE DÓ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 206 กิโลไบต์
ACORDE RÉ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 177 กิโลไบต์
ACORDE RÉ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 203 กิโลไบต์
ACORDE MI: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 191 กิโลไบต์
ACORDE MI: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 232 กิโลไบต์
ACORDE FÁ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 206 กิโลไบต์
ACORDE FÁ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 220 กิโลไบต์
ACORDE SOL: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 171 กิโลไบต์
ACORDE SOL: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 200 กิโลไบต์
ACORDE LÁ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 166 กิโลไบต์
ACORDE LÁ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 213 กิโลไบต์
ACORDE SI: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 177 กิโลไบต์
ACORDE SI: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 190 กิโลไบต์
DICIONÁRIO DE ACORDES COM DÉCIMA PRIMEIRA
DICIONÁRIO DE ACORDES COM DÉCIMA PRIMEIRA - PDF
lock
เนื้อหาห้องเรียน
PDF - 69.3 กิโลไบต์
ACORDE DÓ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 156 กิโลไบต์
ACORDE DÓ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 180 กิโลไบต์
ACORDE RÉ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 181 กิโลไบต์
ACORDE RÉ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 175 กิโลไบต์
ACORDE MI: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 161 กิโลไบต์
ACORDE MI: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 207 กิโลไบต์
ACORDE FÁ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 167 กิโลไบต์
ACORDE FÁ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 207 กิโลไบต์
ACORDE SOL: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 155 กิโลไบต์
ACORDE SOL: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 166 กิโลไบต์
ACORDE LÁ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 172 กิโลไบต์
ACORDE LÁ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 196 กิโลไบต์
ACORDE SI: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 170 กิโลไบต์
ACORDE SI: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 176 กิโลไบต์
DICIONÁRIO DE ACORDES COM DÉCIMA TERCEIRA
DICIONÁRIO DE ACORDES COM DÉCIMA TERCEIRA - PDF
lock
เนื้อหาห้องเรียน
PDF - 69.4 กิโลไบต์
ACORDE DÓ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 157 กิโลไบต์
ACORDE DÓ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 182 กิโลไบต์
ACORDE RÉ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 131 กิโลไบต์
ACORDE RÉ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 147 กิโลไบต์
ACORDE MI: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 167 กิโลไบต์
ACORDE MI: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 197 กิโลไบต์
ACORDE FÁ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 158 กิโลไบต์
ACORDE FÁ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 175 กิโลไบต์
ACORDE SOL: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 172 กิโลไบต์
ACORDE SOL: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 191 กิโลไบต์
ACORDE LÁ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 122 กิโลไบต์
ACORDE LÁ: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 188 กิโลไบต์
ACORDE SI: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 174 กิโลไบต์
ACORDE SI: AUDIO
lock
เนื้อหาห้องเรียน
เสียง - 172 กิโลไบต์
MATERIAL COMPLETO: PDF
MATERIAL COMPLETO: PDF
lock
เนื้อหาห้องเรียน
PDF - 809 กิโลไบต์

เกี่ยวกับคอร์ส

Você está enjoado de tocar as mesmas músicas ?
Com aqueles mesmos acordes ?
Para isso esse material foi desenvolvido !
Ele traz de forma rápida e curta, os acordes iniciais mais usados na música popular, no pop principalmente. Servindo de base para aqueles que querem tocar de forma imediata, sem recorrer a vídeos explicativos, tutoriais etc.
Ele traz exemplos, pensando naturalmente nas formações mais usadas a-priori como: maior, menor, com sétimas, e nas extensões nona, décima primeira e décima terceira, pois elas percorrem de forma prática toda música, em qualquer gênero e em várias situações.

Todo escrito em formato PDF, com explicação básica e rápida, para que o uso seja imediato e sem complicações teóricas.

Aprenda de forma imediata e comece agora !

Quer saber mais ? Vai em mapeando os acordes: Mantras Gregos.

 

                                                                                   Bons estudos e boa música !

                                                                                             professor: Rogério Luiz

                                                

ข้อมูลเพิ่มเติม

เกี่ยวกับครู

Rogério Luiz

Entendendo o universo das linguagens.

Formação: Licenciatura plena em Língua Portuguesa.
Pós-graduação em:
.Estudos da linguagem.
.Educação Musical
.Educação infantil
.ABA Análise do comportamento aplicada.
.Educação especial e AEE.
(Atendimento educacional especializado.
.Musicoterapia.
(Faculvale Faculdade do Vale do Aço - Minas Gerais).
Associado na Associação Brasileira de musicoterapeuta com inscrição ABMT 096-PR.

Músico inscrito na Ordem dos Músicos do Brasil com inscrição OMB 30.306.
.Terapia cognitivo comportamental (TCC)
. Psicoterapia breve e psicodinâmica.

.Neuropsicanalista CBO 2515-50

 

 

Professor de língua portuguesa na rede pública de ensino e cursinho pré-vestibular.
Professor em aulas/particulares/projetos/escolas

Experiência no ensino de música há 20 anos.
Experiência fora do Brasil em países como: Argentina, Uruguai, Alemanha e Tailândia. 

Como músico participou de vários festivais de música, bandas e jam sessions com:João Bosco (cantor e compositor), Roberto Menescal (Bossa Nova), Arrigo Barnabé (Vanguarda Paulistana), Ivo Pessoa (cantor e compositor de novelas para rede globo), Hamleto Stamatto (produtor, compositor, arranjador do programa: fama e criança esperança da Rede Globo. Sizão Machado (baixista e instrumentista), Kiko Loureiro (ex guitarrista do Angra e atual guitarrista da banda Megadeth). 

Como músico, atualmente Rogério Luiz além de fazer apresentaçoes em bares e restaurantes com música ao vivo "voz e violão". Tem o projeto com sua própria banda chama "JEREMY". Que tem o objetivo de levar shows de clássicos do Rock e Grunge, além do projeto "Pearl Jam cover Brasil", com a finalidade de percorrer as capitais do país.

 

 

Projeto Letra & Som

Música / Fluência e Linguagens
เทคโนโลยี