ቋንቋ ምረጽ
ኣመሪካ
English (English) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Português (Brasil) (Portuguese (Brazil)) Español (Spanish)
ኤውሮጳ
Afrikaans (Afrikaans) Shqip (Albanian) Հայերեն (Armenian) Azərbaycanca (Azerbaijani) башҡорт (Bashkir) Euskara (Basque) Беларуская (Belarusian) Bosanski (Bosnian) brezhoneg (Breton) Български (Bulgarian) Català (Catalan) Hrvatski (Croatian) Čeština (Czech) Dansk (Danish) Nederlands (Dutch) Esperanto (Esperanto) Eesti (Estonian) Føroyskt (Faroese) Suomi (Finnish) Français (French) Galego (Galician) Deutsch (German) Ελληνικά (Greek) Magyar (Hungarian) Íslenska (Icelandic) Gaeilge (Irish) Italiano (Italian) Latina (Latin) Latviešu (Latvian) Lietuvių (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malti (Maltese) Norsk (Norwegian) Norsk bokmål (Norwegian Bokmål) occitan (Occitan) Polski (Polish) Português (Portuguese) Română (Romanian) Русский (Russian) Српски (Serbian) Slovenčina (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Svenska (Swedish) татар (Tatar) Türkçe (Turkish) Türkmen (Turkmen) Українська (Ukrainian) Cymraeg (Welsh)
ኤስያን ፓሲፊክን
অসমীয়া (Assamese) বাংলা (Bengali) မြန်မာ (Burmese) 简体中文 (Chinese (Simplified)) 繁體中文 (Chinese (Traditional)) ქართული (Georgian) ગુજરાતી (Gujarati) ʻŌlelo Hawaiʻi (Hawaiian) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) 日本語 (Japanese) Jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Bahasa Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Māori (Maori) मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) नेपाली (Nepali) ଓଡ଼ିଆ (Odia) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) संस्कृत भाषा (Sanskrit) සිංහල (Sinhala) Basa Sunda (Sundanese) Tagalog (Tagalog) Тоҷикӣ (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) བོད་སྐད་ (Tibetan) Oʻzbekcha (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese)
ማእከላይ ምብራቕን ኣፍሪቃን
አማርኛ (Amharic) العربية (Arabic) Hausa (Hausa) עברית (Hebrew) Igbo (Igbo) Kinyarwanda (Kinyarwanda) Kurdî (Kurdish) lingála (Lingala) Malagasy (Malagasy) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) chiShona (Shona) سنڌي (Sindhi) Soomaali (Somali) Kiswahili (Swahili) ትግርኛ (Tigrinya) اردو (Urdu) Wolof (Wolof) isiXhosa (Xhosa) ייִדיש (Yiddish) Yorùbá (Yoruba) isiZulu (Zulu)

Projeto Letra & Som

Música / Fluência e Linguagens

musica,fluência e linguagens

Através dos estudos das linguagens, apresentar o acervo produzido de vários anos de experiência e estudos dedicados ao ensino da música e da língua portuguesa. Com a finalidade de ajudar, abrindo portas para: artistas, músicos, vestibulandos, concurseiros, público em geral. Mostrando  como a línguagem, cujo funcionamento necessita-se de vários recursos e mecanismos. Que assim como falamos, escrevemos, comunicamos de variadas formas, as linguagens são transmitidas através da comunicação: auditiva tendo na articulação, pronúncia, assimilação, sotaque e fluência, leitura visual ou auditiva, mecanismos fundamentais para seu entendimento. Sendo assim, nesse processo semiótico, as várias relações de sentido são transmitidas.

Encontra-se cursos, aulas avulsas, métodos apresentados e como eles são interrelacionados. Mostrando assim, o processo de construção de conhecimento, tendo o prisma linguístico, técnico, histórico, social e cultural. Numa transmissão de sentido coeso e coerente, levando há uma reeducação, reinvenção, transformação cultural e social através dos estudos da letra, som e sua construção de sentido.

 

 

                                                                           Boa música e bons estudos !

                                                                                 professor: Rogério Luiz

Projeto Letra & Som

Música / Fluência e Linguagens
ቴክኖሎጂ