སྐད་ཡིག་འདེམས་པ།
ཨ་མེ་རི་ཁ།
English (English) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Português (Brasil) (Portuguese (Brazil)) Español (Spanish)
ཡུ་རོབ།
Afrikaans (Afrikaans) Shqip (Albanian) Հայերեն (Armenian) Azərbaycanca (Azerbaijani) башҡорт (Bashkir) Euskara (Basque) Беларуская (Belarusian) Bosanski (Bosnian) brezhoneg (Breton) Български (Bulgarian) Català (Catalan) Hrvatski (Croatian) Čeština (Czech) Dansk (Danish) Nederlands (Dutch) Esperanto (Esperanto) Eesti (Estonian) Føroyskt (Faroese) Suomi (Finnish) Français (French) Galego (Galician) Deutsch (German) Ελληνικά (Greek) Magyar (Hungarian) Íslenska (Icelandic) Gaeilge (Irish) Italiano (Italian) Latina (Latin) Latviešu (Latvian) Lietuvių (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malti (Maltese) Norsk (Norwegian) Norsk bokmål (Norwegian Bokmål) occitan (Occitan) Polski (Polish) Português (Portuguese) Română (Romanian) Русский (Russian) Српски (Serbian) Slovenčina (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Svenska (Swedish) татар (Tatar) Türkçe (Turkish) Türkmen (Turkmen) Українська (Ukrainian) Cymraeg (Welsh)
ཨེ་ཤི་ཡ་དང་ཞི་བདེ་རྒྱ་མཚོ།
অসমীয়া (Assamese) বাংলা (Bengali) မြန်မာ (Burmese) 简体中文 (Chinese (Simplified)) 繁體中文 (Chinese (Traditional)) ქართული (Georgian) ગુજરાતી (Gujarati) ʻŌlelo Hawaiʻi (Hawaiian) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) 日本語 (Japanese) Jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Bahasa Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Māori (Maori) मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) नेपाली (Nepali) ଓଡ଼ିଆ (Odia) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) संस्कृत भाषा (Sanskrit) සිංහල (Sinhala) Basa Sunda (Sundanese) Tagalog (Tagalog) Тоҷикӣ (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) བོད་སྐད་ (Tibetan) Oʻzbekcha (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese)
ཤར་དབུས་དང་ཨ་ཧྥི་རི་ཀ
አማርኛ (Amharic) العربية (Arabic) Hausa (Hausa) עברית (Hebrew) Igbo (Igbo) Kinyarwanda (Kinyarwanda) Kurdî (Kurdish) lingála (Lingala) Malagasy (Malagasy) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) chiShona (Shona) سنڌي (Sindhi) Soomaali (Somali) Kiswahili (Swahili) ትግርኛ (Tigrinya) اردو (Urdu) Wolof (Wolof) isiXhosa (Xhosa) ייִדיש (Yiddish) Yorùbá (Yoruba) isiZulu (Zulu)

INVESTIGANDO A MÚSICA E SEUS SIGNOS: AULAS

Entendo o material musical, ou seja, os signos que formam a música. Música é algo sério ! Música é tendência ! Música é moda !

INVESTIGANDO A MÚSICA E SEUS... INVESTIGANDO A MÚSICA E... INVESTIGANDO A... Projeto Letra & Som
རིན་མེད། ད་ལྟ་ཁོ་ན་འགོ་ཚུགས!

EXEMPLO DE MELODIA: PARABENS PRA VOCE (AUDIO)

ཁྱེད་ཀྱིས་ཅི་སྦྱོང?

AULAS: CONCEITOS BÁSICOS (PODCAST/PDFS/AUDIOS).
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 616 KB
CONCEITO DE TEORIA MUSICAL: PODCAST རིན་མེད་སློབ་ཁྲིད།!
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 348 KB
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
PDF - 177 KB
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 500 KB
VISÃO HISTÓRICA DO RITMO: PODCAST རིན་མེད་སློབ་ཁྲིད།!
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 318 KB
O RITMO NA VISÃO DE ARNOLD SCHOENBERG: PODCAST རིན་མེད་སློབ་ཁྲིད།!
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 294 KB
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
PDF - 166 KB
PULSAÇÃO ORDENADA DO RITMO: AUDIO རིན་མེད་སློབ་ཁྲིད།!
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 218 KB
PULSAÇÃO DO TEMPO E ESPAÇO DO RITMO: AUDIO རིན་མེད་སློབ་ཁྲིད།!
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 239 KB
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 824 KB
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 386 KB
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
PDF - 54.6 KB
EXEMPLO DE MELODIA: PARABENS PRA VOCE (AUDIO) རིན་མེད་སློབ་ཁྲིད།!
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 256 KB
CONCEITO DE FORMA MUSICAL: PODCAST རིན་མེད་སློབ་ཁྲིད།!
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 459 KB
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
PDF - 95.4 KB
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 430 KB
VISÃO HISTÓRICA DA DINÃMICA: PODCAST རིན་མེད་སློབ་ཁྲིད།!
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 475 KB
EXPRESSÕES DAS DINAMICAS: PODCAST རིན་མེད་སློབ་ཁྲིད།!
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 446 KB
EXPRESSÕES DAS DINAMICAS; EXEMPLO (PDF) རིན་མེད་སློབ་ཁྲིད།!
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
PDF - 30.6 KB
CONCEITO DE PROPRIEDADE FÍSICA DA MÚSICA: PODCAST རིན་མེད་སློབ་ཁྲིད།!
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 422 KB
PROPRIEDADE FÍSICA DA MÚSICA: CONCEITOS TECNOLÓGICOS (PODCAST) རིན་མེད་སློབ་ཁྲིད།!
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 920 KB
PROPRIEDADE DA MÚSICA: EXEMPLOS DE TERMOS TÉCNICOS (PDF) རིན་མེད་སློབ་ཁྲིད།!
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
PDF - 138 KB
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 1.03 MB
AULAS: HISTÓRIA DA MÚSICA (PODCAST/PDFS/AUDIOS).
FINALIDADE DO CONHECIMENTO HISTÓRICO MUSICAL: POCAST
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 1.62 MB
EXEMPLOS DE PERÍODOS MUSICAIS: PODCAST
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 1.37 MB
AULAS: A LETRA (PODCAST/PDFS/AUDIOS).
A IMPORTÂNCIA DE SABER INTERPRETAR UMA LETRA MUSICAL (PODCAST)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 2.54 MB
ESSENCIA DA LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE UM LETRA MUSICAL (PODCAST)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 1 MB
AULAS: REPERTÓRIO E INTERPRETAÇÃO (PODCAST/PDFS/AUDIOS).
O QUE É O REPERTÓRIO MUSICAL: PODCAST
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 743 KB
A IMPORTANCIA DA ESCOLHA DO REPERTÓRIO: PODCAST
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 1.95 MB
AULAS: TÉCNICA (PODCAST/PDFS/AUDIOS).
O QUE É TÉCNICA MUSICAL: PODCAST
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 1.77 MB
LIMPEZA DO SOM: PODCAST
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 1.45 MB
TÉCNICA/PERSONALIDADE/REINTEGRAÇÃO A OBRA (PODCAST)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 1.66 MB
PROGRESSÃO DE ACORDES LIMPO: EXEMPLO (AUDIO)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 700 KB
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 4.41 MB
AULAS: TRANSCRIÇÕES (PODCAST/PDFS/AUDIOS).
O QUE SÃO TRANSCRIÇÕES MUSICAIS: PODCAST
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 1.03 MB
A IMPORTANCIA DAS TRANSCRIÇÕES: PODCAST
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 1.23 MB
O QUE É SONG BOOK: PODCAST
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 1.69 MB
SO WHAT: KIND OF BLUE: EXEMPLO DE TRANSCRIÇÃO (PDF)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
PDF - 41.4 KB
SO WHAT: KIND OF BLUE: EXEMPLO DE TRANSCRIÇÃO (AUDIO)
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 212 KB
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 3.22 MB
AULAS: IMPROVISAÇÃO (PODCAST/PDFS/AUDIOS).
O QUE É IMPROVISAÇÃO: PODCAST
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 1.4 MB
DIFERENCAS ENTRE SOLO E IMPROVISAÇÃO: PODCAST
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 1.34 MB
DIFERENCAS ENTRE SOLO E IMPROVISAÇÃO 2: PODCAST
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 1.18 MB
OS ACORDES NA IMPROVISAÇÃO: PODCAST
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 1.16 MB
A IMPROVISAÇÃO COMPOSICIONAL: PODCAST
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 1.2 MB
IMPROVISAÇÃO INCONSCIENTE E CONSCIENTE: PODCAST
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 2.1 MB
EXEMPLO DE SOBREPOSIÇÕES: AUDIO
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 987 KB
SAIBA MAIS: PODCAST
lock
འཛིན་ཁང་ནང་དོན།
སྒྲ་འཕྲིན། - 5.52 MB

Projeto Letra & Som

Música / Fluência e Linguagens
འཕྲུལ་རིག