ଭାଷା ବାଛନ୍ତୁ
ଆମେରିକା
English (English) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Português (Brasil) (Portuguese (Brazil)) Español (Spanish)
ୟୁରୋପ
Afrikaans (Afrikaans) Shqip (Albanian) Հայերեն (Armenian) Azərbaycanca (Azerbaijani) башҡорт (Bashkir) Euskara (Basque) Беларуская (Belarusian) Bosanski (Bosnian) brezhoneg (Breton) Български (Bulgarian) Català (Catalan) Hrvatski (Croatian) Čeština (Czech) Dansk (Danish) Nederlands (Dutch) Esperanto (Esperanto) Eesti (Estonian) Føroyskt (Faroese) Suomi (Finnish) Français (French) Galego (Galician) Deutsch (German) Ελληνικά (Greek) Magyar (Hungarian) Íslenska (Icelandic) Gaeilge (Irish) Italiano (Italian) Latina (Latin) Latviešu (Latvian) Lietuvių (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malti (Maltese) Norsk (Norwegian) Norsk bokmål (Norwegian Bokmål) occitan (Occitan) Polski (Polish) Português (Portuguese) Română (Romanian) Русский (Russian) Српски (Serbian) Slovenčina (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Svenska (Swedish) татар (Tatar) Türkçe (Turkish) Türkmen (Turkmen) Українська (Ukrainian) Cymraeg (Welsh)
ଏସିଆ ଓ ପ୍ରଶାନ୍ତ ମହାସାଗର
অসমীয়া (Assamese) বাংলা (Bengali) မြန်မာ (Burmese) 简体中文 (Chinese (Simplified)) 繁體中文 (Chinese (Traditional)) ქართული (Georgian) ગુજરાતી (Gujarati) ʻŌlelo Hawaiʻi (Hawaiian) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) 日本語 (Japanese) Jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Bahasa Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Māori (Maori) मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) नेपाली (Nepali) ଓଡ଼ିଆ (Odia) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) संस्कृत भाषा (Sanskrit) සිංහල (Sinhala) Basa Sunda (Sundanese) Tagalog (Tagalog) Тоҷикӣ (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) བོད་སྐད་ (Tibetan) Oʻzbekcha (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese)
ମଧ୍ୟପ୍ରାଚ୍ୟ ଓ ଆଫ୍ରିକା
አማርኛ (Amharic) العربية (Arabic) Hausa (Hausa) עברית (Hebrew) Igbo (Igbo) Kinyarwanda (Kinyarwanda) Kurdî (Kurdish) lingála (Lingala) Malagasy (Malagasy) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) chiShona (Shona) سنڌي (Sindhi) Soomaali (Somali) Kiswahili (Swahili) ትግርኛ (Tigrinya) اردو (Urdu) Wolof (Wolof) isiXhosa (Xhosa) ייִדיש (Yiddish) Yorùbá (Yoruba) isiZulu (Zulu)

INVESTIGANDO A MÚSICA E SEUS SIGNOS: AULAS

Entendo o material musical, ou seja, os signos que formam a música. Música é algo sério ! Música é tendência ! Música é moda !

INVESTIGANDO A MÚSICA E SEUS... INVESTIGANDO A MÚSICA E... INVESTIGANDO A... Projeto Letra & Som
ମାଗଣା ଏବେ ଆରମ୍ଭ କରନ୍ତୁ!

MELODIA: EXEMPLO (PDF)

ଆପଣ କଣ ଶିଖିବେ?

AULAS: CONCEITOS BÁSICOS (PODCAST/PDFS/AUDIOS).
O QUE SÃO OS CONCEITOS: PODCAST ମାଗଣା କ୍ଲାସ!
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 616 KB
CONCEITO DE TEORIA MUSICAL: PODCAST ମାଗଣା କ୍ଲାସ!
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 348 KB
TEORIA MUSICAL: EXEMPLO (PDF) ମାଗଣା କ୍ଲାସ!
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
PDF - 177 KB
CONCEITO DE RITMO: PODCAST ମାଗଣା କ୍ଲାସ!
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 500 KB
VISÃO HISTÓRICA DO RITMO: PODCAST ମାଗଣା କ୍ଲାସ!
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 318 KB
O RITMO NA VISÃO DE ARNOLD SCHOENBERG: PODCAST ମାଗଣା କ୍ଲାସ!
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 294 KB
O RITMO: EXEMPLO (PDF) ମାଗଣା କ୍ଲାସ!
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
PDF - 166 KB
PULSAÇÃO ORDENADA DO RITMO: AUDIO ମାଗଣା କ୍ଲାସ!
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 218 KB
PULSAÇÃO DO TEMPO E ESPAÇO DO RITMO: AUDIO ମାଗଣା କ୍ଲାସ!
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 239 KB
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 824 KB
CONCEITO DE MELODIA: PODCAST ମାଗଣା କ୍ଲାସ!
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 386 KB
MELODIA: EXEMPLO (PDF) ମାଗଣା କ୍ଲାସ!
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
PDF - 54.6 KB
EXEMPLO DE MELODIA: PARABENS PRA VOCE (AUDIO) ମାଗଣା କ୍ଲାସ!
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 256 KB
CONCEITO DE FORMA MUSICAL: PODCAST ମାଗଣା କ୍ଲାସ!
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 459 KB
FORMA MUSICAL: EXEMPLO (PDF) ମାଗଣା କ୍ଲାସ!
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
PDF - 95.4 KB
CONCEITO DE DINÃMICA: PODCAST ମାଗଣା କ୍ଲାସ!
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 430 KB
VISÃO HISTÓRICA DA DINÃMICA: PODCAST ମାଗଣା କ୍ଲାସ!
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 475 KB
EXPRESSÕES DAS DINAMICAS: PODCAST ମାଗଣା କ୍ଲାସ!
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 446 KB
EXPRESSÕES DAS DINAMICAS; EXEMPLO (PDF) ମାଗଣା କ୍ଲାସ!
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
PDF - 30.6 KB
CONCEITO DE PROPRIEDADE FÍSICA DA MÚSICA: PODCAST ମାଗଣା କ୍ଲାସ!
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 422 KB
PROPRIEDADE FÍSICA DA MÚSICA: CONCEITOS TECNOLÓGICOS (PODCAST) ମାଗଣା କ୍ଲାସ!
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 920 KB
PROPRIEDADE DA MÚSICA: EXEMPLOS DE TERMOS TÉCNICOS (PDF) ମାଗଣା କ୍ଲାସ!
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
PDF - 138 KB
SAIBA MAIS: PODCAST ମାଗଣା କ୍ଲାସ!
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 1.03 MB
AULAS: HISTÓRIA DA MÚSICA (PODCAST/PDFS/AUDIOS).
FINALIDADE DO CONHECIMENTO HISTÓRICO MUSICAL: POCAST
lock
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 1.62 MB
EXEMPLOS DE PERÍODOS MUSICAIS: PODCAST
lock
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 1.37 MB
AULAS: A LETRA (PODCAST/PDFS/AUDIOS).
A IMPORTÂNCIA DE SABER INTERPRETAR UMA LETRA MUSICAL (PODCAST)
lock
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 2.54 MB
ESSENCIA DA LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE UM LETRA MUSICAL (PODCAST)
lock
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 1 MB
AULAS: REPERTÓRIO E INTERPRETAÇÃO (PODCAST/PDFS/AUDIOS).
O QUE É O REPERTÓRIO MUSICAL: PODCAST
lock
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 743 KB
A IMPORTANCIA DA ESCOLHA DO REPERTÓRIO: PODCAST
lock
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 1.95 MB
AULAS: TÉCNICA (PODCAST/PDFS/AUDIOS).
O QUE É TÉCNICA MUSICAL: PODCAST
lock
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 1.77 MB
LIMPEZA DO SOM: PODCAST
lock
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 1.45 MB
TÉCNICA/PERSONALIDADE/REINTEGRAÇÃO A OBRA (PODCAST)
lock
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 1.66 MB
PROGRESSÃO DE ACORDES LIMPO: EXEMPLO (AUDIO)
lock
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 700 KB
SAIBA MAIS: PODCAST ମାଗଣା କ୍ଲାସ!
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 4.41 MB
AULAS: TRANSCRIÇÕES (PODCAST/PDFS/AUDIOS).
O QUE SÃO TRANSCRIÇÕES MUSICAIS: PODCAST
lock
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 1.03 MB
A IMPORTANCIA DAS TRANSCRIÇÕES: PODCAST
lock
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 1.23 MB
O QUE É SONG BOOK: PODCAST
lock
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 1.69 MB
SO WHAT: KIND OF BLUE: EXEMPLO DE TRANSCRIÇÃO (PDF)
lock
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
PDF - 41.4 KB
SO WHAT: KIND OF BLUE: EXEMPLO DE TRANSCRIÇÃO (AUDIO)
lock
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 212 KB
SAIBA MAIS: PODCAST ମାଗଣା କ୍ଲାସ!
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 3.22 MB
AULAS: IMPROVISAÇÃO (PODCAST/PDFS/AUDIOS).
O QUE É IMPROVISAÇÃO: PODCAST
lock
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 1.4 MB
DIFERENCAS ENTRE SOLO E IMPROVISAÇÃO: PODCAST
lock
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 1.34 MB
DIFERENCAS ENTRE SOLO E IMPROVISAÇÃO 2: PODCAST
lock
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 1.18 MB
OS ACORDES NA IMPROVISAÇÃO: PODCAST
lock
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 1.16 MB
A IMPROVISAÇÃO COMPOSICIONAL: PODCAST
lock
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 1.2 MB
IMPROVISAÇÃO INCONSCIENTE E CONSCIENTE: PODCAST
lock
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 2.1 MB
EXEMPLO DE SOBREPOSIÇÕES: AUDIO
lock
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 987 KB
SAIBA MAIS: PODCAST
lock
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ କଣ୍ଟେଣ୍ଟ
ଅଡିଓ - 5.52 MB

Projeto Letra & Som

Música / Fluência e Linguagens
ପ୍ରଯୁକ୍ତିବିଦ୍ୟା